Educación superior rural, desafíos y oportunidades para su desarrollo
La educación superior cumple un papel fundamental en el desarrollo de los países y el bienestar de sus individuos.
“El Bachillerato Técnico es una herramienta que fortalece el desarrollo de un país”
Paulina Cadena, directora nacional de Bachillerato en Ecuador, se refiere al proceso de revalorización de la educación técnica, la que ha sido priorizada y elevada a política pública por parte del Ministerio de Educación (MINEDUC). Rimisp participó en la creación del sello que reconoce a entes públicos y privados que colaboran con colegios técnicos.
El diálogo como una herramienta para promover cambios en políticas y estrategias de desarrollo rural territorial
Etimológicamente, la palabra diálogo proviene del latín dialŏgus, que significa discurso racional, comúnmente entendido como una plática o conversación entre dos o más personas (RAE, 2014), que en ocasiones externan de manera verbal sus ideas o posiciones sobre un tema específico.
Jóvenes emprendedores rurales fortalecen sus negocios con el apoyo de estudiantes universitarios
La cooperación entre la oficina de Rimisp en Ecuador y la Universidad Indoamérica beneficia a un grupo de integrantes de la Renajer. Los productores fueron parte del Proyecto de Vinculación con la Comunidad, implementado por los universitarios, quienes elaboraron y entregaron una Guía de Producción y Comercialización basada en sus experiencias en campo, con los emprendedores rurales.
Juventud rural en entornos complejos: compartiendo el territorio con la coca
El informe aborda las dinámicas que influyen en la generación de ingresos de los jóvenes rurales y los marcos institucionales, políticas y presupuestos dirigidos a este grupo poblacional en Colombia.
Jóvenes rurales, territorios y oportunidades: Una estrategia de diálogo de políticas 2016/2019
Jóvenes rurales, territorios y oportunidades: Una estrategia de diálogo de políticas 2016/2019
Rural youth, territories and opportunities: A policy dialogue strategy 2016/2019
Rural youth, territories and opportunities. A policy dialogue strategy 2016/2019
Carlos Leonardo Córdoba Martínez
Magíster en Filosofía Pontificia Universidad Javeriana, Administrador Público Escuela Superior de Administración Pública ESAP y especialista en economía pública.
El Bachillerato Técnico en el Ecuador pone su mirada en el medio rural
La educación rural en el Ecuador requiere de transformaciones profundas e integrales, puesto que el planteamiento con el que se estaba aplicando, en vez de contribuir a que los jóvenes permanezcan en el campo, se había convertido en un factor que los hace migrar hacia las ciudades.
Los desafíos en materia de educación para los jóvenes que comparten su territorio con los cultivos de coca en Colombia
El más reciente análisis del Grupo de Diálogo Rural en Colombia ilustra las limitaciones que impone la presencia de cultivos de coca sobre los jóvenes rurales que habitan en estos territorios, pero también las oportunidades para cambiar esta realidad.