MENSAJES CLAVE:

Problemas:
– Brechas tecnológicas, generacionales y de género en la agricultura familiar campesina (AFC), las que se han hecho más evidentes en contexto de pandemia.
– Pérdida y erosión de suelos, cambio climático y escasez hídrica.
– Dependencia de insumos externos con costos crecientes.
– Falta de capacidades institucionales para acompañar procesos de manejo agroecológico.
– Inconsistencia en el acompañamiento técnico para los predios agrícolas.

Se propone diseñar e instalar Escuelas de Agroecología como un programa de formación amplia en la teoría y la práctica de la agricultura ecológica y soberanía alimentaria, tanto para los agricultores como para los agentes del Estado que diseñan programas relacionados con la agricultura y el desarrollo rural. El programa permitirá mejorar las capacidades técnicas para transformar las prácticas asociadas a los sistemas agroalimentarios, con pertinencia territorial y con enfoque de género, que destaque el papel fundamental de las mujeres en el desarrollo de la agricultura familiar.